(1)自ら学ぶ意欲と柔軟な思考力、判断力、豊かな表現力を持ち、よりよく問題を解決することのでき る子どもを育てる。
(2)人間性豊かで、生命や自他を尊重する心を持った子どもを育てる。
(3)心身共に健康で、最後まで粘り強くやり抜く意思と体力を持った子どもを育てる。
自分できたえ、自分でほめよう(目標設定と振り返り)
(1)学びをつなぐ授業【主体的・対話的で深い学び】
◇ 主体的に問題解決し、豊かな表現をめざす授業改善
◇ 基礎・基本の定着
(2)楽しい学校【安心・安全な学び舎】
◇ 学級全員が安心・安全に過ごせる学級経営の充実
◇ 自尊感情や人間関係力を高める人権・同和教育と特別支援教育、特別活動の推進
◇ いじめ不登校問題への対応
◇ 心を潤す読書活動の充実と健康を育む体力向上・食育の推進
(3)笑顔の先生【教師力の向上と子どもと向き合う時間の確保】
◇ キャリアステージに応じた教師力の向上
◇ 子どもたちのための働き方改革と業務改善
(4)協働する学校・家庭・地域【コミュニティ・スクールの推進】
◇ 学力の基盤づくりのための家庭地域との連携
◇ ふるさとへの愛着と誇りを育てる地域学校協働活動の推進
◇ 人権を尊重する子どもを育てる「田主丸中学校区人権のまちづくり」の推進